〖Part II．美國自由谷學校的預期員工條件〗
１．熟讀瑟谷相關書籍
２．準備好解釋學校理念與為何相信
３．為校全力以赴，成為信守承諾與負責任的模範
４．以行動提升學校福祉與未來
５．遵守並熟悉應用學校制度（校務會議／法庭），包括細則、法條、政策與程序等
６．能為學校所用，包括： ★示範如何做個好公民，知曉好公民的條件為何並以身作則 ★主動承擔有助於學校的責任／計畫，並持續進行 ★協助公共關係、經營相關事務 ★確認公共區域在一天結束時恢復清潔
７．成為成熟正向的典範
８．與人互動時示範何為好的聆聽者與專業態度
９．能夠在討論中清楚表達想法與具說服力的論點
１０．能夠發想有建設性的解決方法
１１．全面地考慮一件事
１２．對批評保持開放
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〖Part III．香港瑟谷〗瑟谷職員的職責
１．執行實際事務，確保瑟谷順利運作：
由於孩子不一定會參與校務會議，瑟谷職員必須維持校務會議及參與瑟谷法庭，確保瑟谷制度順利運作。此外，職員須要維持和保養校舍、搜尋資源、負責行政、財政、招生、入學安排等一切實際事務。
２．維持安全環境，實踐瑟谷精神：
職員有責任維持安全的環境，遵守瑟谷規則，實踐瑟谷精神。確保瑟谷能提供一個充滿尊重、自由、信任和公義的環境。
３．推廣瑟谷理念：
以不同形式推廣瑟谷理念，如講座、工作坊、小組討論、facebook專頁更新、網站更新等。職員須要在校園以外的時間準備瑟谷發展計劃書，以物色捐款人士和基金，策劃籌款工作。
４．發展瑟谷：
持續檢視瑟谷理念如何落實、發展及應用，使瑟谷基礎更強穩。與其他機構及團體建立關係、維持與家長的關係、準備計劃書以物色捐款人士和基金、籌款等等。
５．滿足孩子的基本需要：
在孩子表達需要時協助他們。
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以上便是美國麻州與自由谷瑟谷學校、香港瑟谷的經驗傳承，也是臺灣瑟谷看待職員的標準。
《教學的勇氣》一書中說，好的教學來自於好的人（ good teaching comes from good people ）。
「好的人」的定義是具備自我認同（identity ）與人格統整（integrity ）的個體，這兩者都是不停變動、修正、成形的，是每個人一生的功課。一個稱職的瑟谷職員，是一個長期的修練過程。
自從我們成立後，臺灣各地都有想辦瑟谷的聲音，也都會來與我們交流經驗；除了關於法規的疑問之外，如何找到合適的職員也是大家的重點煩惱。瑟谷的核心、實際的運作、我們成立的經驗心得等，都可以在podcast頻道「瑟谷辣媽愛聊天」〈他只是個孩子啊〉系列中聽到。
推薦大家聽聽看，有任何疑問，都歡迎與我們討論喔！期待瑟谷在臺灣遍地開花的一天！
圖：職員與小孩一起整理院子，準備種植新作物。
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