​「我覺得海盜船社快要毀滅了……」擔任社長的男孩D來到我的座位，面色凝重地哀嘆著。 ​ 事情是這樣的，由一群小男孩成立的海盜船社，是臺灣瑟谷體驗營歷史最悠久的社團之一。自從他們某年把二樓遊戲室的高腳床當成一艘海盜船開始，每次來瑟谷時，幾位元老都會號召成立這個充滿活力的社團，重聚在小小的床架上、展開一段又一段偉大的航程。每次在一樓聽到船員們大叫「船要開啦！船要開啦！」，或是他們上下船時發出砰砰碰碰的驚人聲響，就知道他們正玩得熱血沸騰。 ​ 對於這些男孩們用想像力構築的奇幻冒險世界，瑟谷大人們都盡量不去窺視打擾，然而這次社團似乎發生了一些事讓社長D苦惱不已，屢屢離開喜愛的海盜船空間，來到一樓在工作人員身旁晃來晃去，有話想說的樣子。我跟D聊了一下，原來他們在玩海盜船的時候，被在一旁玩手機的男孩A吼罵很吵，D抱怨著：「明明A自己也很大聲很吵啊！他一直干擾我們。」顯然D和他的社員B、C已經嘗試跟A溝通很多次，卻沒什麼效果，導致大家的玩興大減，但又不敢直接叫A離開那個空間，因為A的年紀和嗓門都比他們大，感覺生起氣來很恐怖。 ​ D找我反映了好幾次，似乎想請我

Ｑ：為什麼我們要辦瑟谷體驗營呢？ Ａ：以下這篇【自由的精神】很適合回答一部分的原因。 ​ 本文摘自《瑟谷自主學習》5.個人與群體之間 P.85 ​ 【自由的精神】 ​ 我們現在可以討論瑟谷的主要精神了。 ​ 首先，我們得注意到西方文化的一個明顯趨勢。幾世紀以來，每當我們對物質世界的了解有大突破時，都是因為我們給予研究者極大的自由，讓他們探索、想像、創造新的理論，而不給予外來限制。思想自由是哲學和科學的必要條件，教條和規矩被廣泛視為科學進步的阻力。 ​ 現實模式愈多樣化，好的模式才愈容易被找到。重要的不只是自由，也是如何讓每個人能分享別人的思想成果。因此，科學家之間的溝通異常重要。如果人們可以自由選擇、可以嘗試、可以由錯誤中學習，他們一定會想出更好的方法、得到更好的成果。 ​ 同樣的道理也可以用在人的互動上。這就是瑟谷的方法。 ​ 我們相信，愈給孩子建構現實模式的自由、外界愈不干預，他愈有可能使用更多的角色模範來組成自己的人類行為模式。在追尋更好的模式時，這些人會發現合作的最佳模式。也就是說，我們相信在形成自我觀念時，能夠提供最大可能性的環境，會同