【三個瑟谷法庭故事:三之二】
- 子緹 廖
- 7小时前
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上一篇談到,臺灣瑟谷的法庭與我們在電影或媒體中看到的法庭截然不同。電影裡的法庭往往充滿戲劇性,展現激烈的指控和衝突;媒體對法庭的報導也大多是從聳動的角度切入,涉及巨額資金或耗時漫長。臺灣瑟谷的法庭,雖然有時也會讓當事人情緒激動(就像上一篇的案例),但它實際上是孩子們用來解決自身難以應對的人際問題的工具。
本週的故事關於尊嚴。
〖第二個故事:用法庭維護尊嚴的男孩〗
一位參加體驗營的家長告訴我們,她兒子因為某件事很沮喪。這個孩子是第一次參加瑟谷模式的體驗營。我去找他瞭解情況,原來他去溪邊玩耍時,有人把他正在做的東西清理掉了。我問他是否想寫申訴單,他落寞地說:「沒關係,反正東西已經清理掉,而且我們馬上要準備午餐了。」
我們當中有多少人像這樣輕描淡寫地略過自己的失落呢?我們試著把它拋諸腦後,用工作或其他事情分散注意力,藉以逃避自己的感受。但即使是很小的傷口,如果不及時處理會感染,癒合時間也比及時處理要長得多。
我告訴他,我覺得他有足夠的時間寫完申訴單,然後繼續準備午餐的工作,他的團隊也會理解他還有其他重要的事情要做,因為這件事確實很重要。如果他為此生氣到要傳訊息給媽媽,那就表示這件事非常重要,必須認真看待。填寫投訴表格並不需要花費太多時間,我可以幫他填寫,沒問題。
於是我們拿到了表格,他開始填寫(註)。填寫過程中,我注意到他的肢體語言發生了變化。他從猶豫不決變得堅定,從焦慮不安變得放鬆自在。光是描述自己的感受,就具有療癒的力量。清楚地寫下來,描述事情的經過、衝突點在哪裡,能幫助自己理解這件事如何影響你。向別人傾訴,並得到他們的認真對待,這更能肯定你的感受。
但這裡究竟是什麼被療癒了呢?是作為一個人所應有的尊嚴得到了修復。每次你述說自己的故事,都在肯定你身為人的價值;每次有人傾聽並認同你的故事,也是在肯定你的價值。
當男孩寫完申訴單後,我們把它交給了那週擔任調查員的孩子,他去參加小組活動時,步伐明顯輕鬆了許多。
後來在法庭上,他全程表情都很嚴肅。法官指出,這是營隊最後一場庭審,因為那天是最後一天的下午。看得出來,他其實覺得沒必要再審理這個案子了,但他還是盡責地完成了工作。他徵求大家對判決的意見,有個男孩建議大家在清理東西前應該先徵求同意。法官說,可是今天是營隊的最後一天,我們何必費心做這種判決呢?但下一個發表意見的人也說了同樣的話,法官不得不承認,這仍然是目前最好的判決。於是他做出了判決,大家也都同意了,法庭就此結束,過程不到十五分鐘。原告全程表情都沒有變化,我很好奇他有什麼感受。我問他:「你滿意嗎?」他點點頭,堅定地說:「滿意!」
如你所見,不只是一個人,而是兩個人站在他這邊、支持他的感受,物品在移位之前應該先徵求物主同意,就連法官也不得不承認這一點。他的尊嚴,他的人身和財物不受侵犯的權利,在所有人面前得到了公開的認可。儘管這是最後一天,仍然意義重大。
對他而言,那天法庭成了他維護自身尊嚴、得到同儕認可的工具。為了達到這個目的,整個過程必須公開,他的尊嚴必須在所有人面前公開肯定。尊嚴其實跟人際關係相連,而當同儕公開認可你的權利應該得到尊重,同時也肯定了你在社群中的重要性。他與清理他物品的人之間的私下談話,不會產生同樣的效果。正是因為這是一個公開、透明、機制完善的過程,他才能在同儕面前,以對他而言最重要的方式,維護自己的尊嚴。
這就是我們的第二個故事。最後一個故事將講述我們的司法程序如何促成關於何為暴力的公開討論,並幫助整個社群加深了對成熟人際交往方式的理解。下篇見!
註:關於臺灣瑟谷法庭詳細流程,請參閱上篇〈三個瑟谷法庭故事:三之一〉。
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文 / 柏安潔(Angela Utschig)
來自美國威斯康辛州,在台定居已二十餘年。長期在英語教育相關領域耕耘,現任臺灣瑟谷教育推廣協會常務理事、機構志工。
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報名請見報名表單:https://forms.gle/4yvKcp6CFP2JVrc1A
▍營隊日期
第一梯:2026.2.2(一)~2026.2.6(五)
第二梯:2026.2.9(一)~2026.2.13(五)
新店捷運站集合時間8:20
接送時間 9:00~9:30
活動時間 9:30~16:40
接送時間 16:40~17:00
下午搭17:00的公車前往捷運站,約17:15到
▍活動地點
臺灣瑟谷實驗教育機構 新北市新店區花園新城蘭苑一路3號
圖:法庭上法官正在朗讀申訴單。





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