「自主學習」一詞會造成誤導，我不會以自主學習來形容瑟谷或我自己。
想想看這些字——「自主學習」暗指學習可以被引導，它不是一個有機的過程，而是一個有組織、有計劃，且被引導的過程。一個園丁無法引導植物生長，植物要嘛是處在一個有助於它生長的環境，要嘛不是。園丁可以做的，頂多就是營造一個讓生長變得比較容易的環境。
基於完全相同的理由，自主學習與由別人引導的學習一樣不可能。沒有任何老師能夠、或是有在引導學習，也沒有一個學生能夠、或是有在引導自己學習。從來沒有。
學習就是發生在我們生活中的事物，包括思考我們周遭的世界、把不同的想法連接起來、和建構關於這個世界的模型等等。
⋯⋯瑟谷並不關於自主學習，而是關於自主生活。也就是說， 瑟谷是關於自由。
瑟谷是關於自己決定什麼值得花時間去追求，並追求它；瑟谷是關於擁有自己的意義；瑟谷是關於智慧。它關於在一個大家都努力實現自我的社群當中，在成功之路上找到好的下一步；它關於為自己決定要成為誰、如何與他人互動，以及如何做自己的主人。
——美國瑟谷學校校友、現任職員史考特．格雷（Scott Gray）
＊本文收錄於協會即將出版之新書《瑟谷前傳：創辦人與先行者訪談錄》
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