Ｑ：為什麼我們要辦瑟谷體驗營呢？ Ａ：以下這篇【自由的精神】很適合回答一部分的原因。 ​ 本文摘自《瑟谷自主學習》5.個人與群體之間 P.85 ​ 【自由的精神】 ​ 我們現在可以討論瑟谷的主要精神了。 ​ 首先，我們得注意到西方文化的一個明顯趨勢。幾世紀以來，每當我們對物質世界的了解有大突破時，都是因為我們給予研究者極大的自由，讓他們探索、想像、創造新的理論，而不給予外來限制。思想自由是哲學和科學的必要條件，教條和規矩被廣泛視為科學進步的阻力。 ​ 現實模式愈多樣化，好的模式才愈容易被找到。重要的不只是自由，也是如何讓每個人能分享別人的思想成果。因此，科學家之間的溝通異常重要。如果人們可以自由選擇、可以嘗試、可以由錯誤中學習，他們一定會想出更好的方法、得到更好的成果。 ​ 同樣的道理也可以用在人的互動上。這就是瑟谷的方法。 ​ 我們相信，愈給孩子建構現實模式的自由、外界愈不干預，他愈有可能使用更多的角色模範來組成自己的人類行為模式。在追尋更好的模式時，這些人會發現合作的最佳模式。也就是說，我們相信在形成自我觀念時，能夠提供最大可能性的環境，會同

這幾天春節假期，也是冬季奧運賽事火熱進行的時節，我在網路上流連忘返，著迷於花式滑冰選手 Alysa Liu（中文名：劉美賢）甜美的笑容、輕快昂揚的姿態，還有她退役兩年後決定重返賽場的故事。 這位金牌得主，可能是我見過最放鬆、最享受其中的頂尖運動員了，她參賽不是為了獎牌，而是為了展現自己的「創作」；她最在意的不是成績，而是用自己的語言，向全世界訴說這份對於生命與藝術的熱情。 她拿到奧運門票，卻告訴世人自己不是來這裡用獎牌證明任何事；接受媒體採訪時，她表示：「勝負不是全部，只是隨著一連串事件而發生的結果，重要的是過程中經歷了什麼；如果你曾經在某個地方卡關很久，休息一下吧！退役是我為自己做過最好的決定，在這段休息的時間中，我發現自己是有創造力的、有許多想法，也有一些對於自我風格的堅持⋯⋯所以我回來了，來分享我的藝術，以及對舞蹈的熱愛⋯⋯用我自己的方式。我現在仍然會讓自己想休息就休息，這就是我的訣竅。」 Alysa的父親陪著她經歷這一切，本來是強勢主導的虎爸，當女兒沒問他的意見就宣布退役、後來又依著自己的意志回到溜冰場上時，他轉換角色，把主導權還給女兒。

開學快一個月了，各位家長和孩子適應得還好嗎？希望大家都順利。 今天要來分享一個消息：瑟谷學校登上美國著名的富比士商業雜誌（Forbes）啦！ 由《自主學習大未來》作者Kerry McDonald撰寫的一篇精彩報導，刊登在富比士雜誌的網站上，報導原文連結請見留言。在這篇以〈不...

在做招生說明會或是參與教育相關的講座活動時，我們總是先釐清瑟谷模式和其他臺灣現行的實驗教育有何不同，希望不論是想接觸瑟谷模式的教育工作者，還是在考慮教育選擇的父母，能夠在短短的兩小時中，抓到「瑟谷是什麼」的概念。 這麼做並不是在比較哪個模式好、哪個模式差，而是清楚闡明瑟谷模...

進步式教育是傳統教育的漸變式延伸，老師把課程和教學法改成他們相信更好和更有用的。 自主教育卻是完全脫離傳統教育，信任孩子會渴求成為有用的人，讓孩子為自己的教育和人生負責。