法官團成立後審理的第一案，是有人在前一天討論完會議守則後沒有遵守，會議時在旁邊看漫畫，然後還大聲唸出聲，申訴人覺得被干擾了。被告的男孩問；那他可以在不干擾別人的情況下，在會議時做自己的事情嗎？法官說：不可以，我們昨天有討論，開會的時候要聽，就算不是你的事，也會跟你有關係，或者需要你的意見。男孩表示那他會修正。法官又問那下次再犯怎麼辦？我們提醒你就會聽嗎？男孩想了一下很爽快地說：會，以後開會我不要把書拿出來看就好了。結案。
第二案是有人覺得大家在填申訴單很好玩，他也想填單，開玩笑的申訴「自己太帥了！」本來自以為是來鬧的，沒想到會被認真審理。接案的法官很認真，直接破題：你為什麼要跟風呢？你覺得跟風好嗎？別人做什麼你就要跟著做嗎？你沒有自己的意見嗎？你覺得這樣很帥嗎？被自己告的男孩慢慢收起笑容，從自以為帥氣到僵住。法官接著說：而且這樣很浪費紙，以後我們要規定這種來浪費紙、浪費大家時間的申訴案件就直接不接案。大家一致認同的結案了。
第三案延續上一案，有人申訴覺得自己太帥的案二男孩浪費紙。因為已經有過討論，案二男孩也同意說他不會再跟風了，於是迅速結案。
法庭結束，助理法官們拿著各自的申訴單，去填寫結案紀錄了。不過隨著本來要請辭的法官頭目一聲「領薪水囉！」一群男孩申訴單一丟，興奮的領薪水先，吱吱喳喳的分食零食，開心自己順利完成了工作。資本主義中，萬惡的資方此時還蠻可愛的。
年紀較大的主席姊姊對工作人員說：沒想到這些小孩比我想像中還有法庭觀念。其實我們也同樣驚奇。孩子們溫柔明快，沒有處罰，僅以提醒的方式，讓大家願意各自釐清界線，長出社群的、個人的行為界線。
兒童權利之父柯札克在他寫的《如何愛孩子》中，在書的後半部，附上了當時他們孤兒院兒童討論出來的自治法則，同樣幾乎沒有處罰，都只是提醒。這樣如何能夠管理好孩子呢？那比較像是一則懷抱幻想的大人想相信的神話吧。可是，這兩天下來我們真的感受到，每個孩子都想變好、也都有自己的內在能力可以變好。人生來向善，而且不對他人殘酷。
這一天結束時，有個男孩賊賊的說：我知道你們很故意，一開始讓我們以為很自由，什麼都不會被管，但是透過申訴單，讓我們自己甘願規範自己，慢慢建立一些規定。
那你喜歡嗎？我問。
喜歡！他說。
還有個小小的插曲。有個很努力扮演「好孩子」的小小孩，被申訴外出沒有告知工作人員也沒有填外出單。小小孩一直很不安，跑來跟工作人員說她會注意的、她不會再犯了。但因為這屬於違反社群公約的公訴罪，一但被發現就不能撤單，下次法庭必須審理。這個申訴讓她的今天一直陰陰的。
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