文/林睿育 「愛是信心的行為。」 ——埃里希．佛洛姆 《愛的藝術》 － 「恨是對於破壞的激烈渴望，而愛則是熱切肯定一個對象。愛並不純然是一種『效果』，而是一種積極的渴求及與內在的關聯，目的是增進對象的幸福、成長與自由。」 ——埃里希．佛洛姆《逃避自由》 －...

文 / 沈慶瑜 「我們，既然身為具備力量操控世界、並相互操控的人，就必須學會按照落葉、鯨魚、風的本性去行動。我們必須學會保持那均衡。既然有智力，我們就一定不能輕舉妄動；既然有選擇，我們就一定不能輕率妄行。雖然我擁有懲罰或奬賞的力量，但吾何許人也，怎可隨意把玩他人命運？」...

文/林睿育 對我來說，只有「不適應孩子自主學習的家長」，沒有「不適合／不能夠自主學習的孩子」。（註１） 自主學習是人性中自然的一部份——人類如果沒有自學能力，是怎麼發現用火的？ 在演化的數萬年漫長過程中，人類以強大的自學本能，繁衍成為地球上最強勢的物種，發展出多元、繁複、精...

〖Part II．美國自由谷學校的預期員工條件〗 １．熟讀瑟谷相關書籍 ２．準備好解釋學校理念與為何相信 ３．為校全力以赴，成為信守承諾與負責任的模範 ４．以行動提升學校福祉與未來 ５．遵守並熟悉應用學校制度（校務會議／法庭），包括細則、法條、政策與程序等...

臺灣瑟谷在開學十個月後，有了第一個新職員！ 成功大幅拉低我們的職員平均年齡！ （開心！撒花） 在招募新職員的過程中，我們依據的標準是什麼呢？當然仍是世界各地前輩們的經驗了！在美國麻州瑟谷的辦學指南中，我們找到創辦人Mimsy和Daniel的建議，也參考美國另外一所瑟谷與香港...

文 / 蔣捷名 現任臺灣瑟谷教育推廣協會常務監事 == 自從女兒出生後，我就一直不斷思考，什麼樣的教育才是最理想的；幾年下來，我發現瑟谷模式還是我心目中兼顧各面向的不敗選擇。於是趁著到美國長居的機會，到住處附近的Diablo Valley（以下簡稱DV）瑟谷學校open...

文/ソクラテスのたまご編輯部 譯/沈慶瑜、鍾慧君 在我們搜尋世界上的瑟谷學校資訊時，發現在不承認體制外教育的日本，竟有21所瑟谷學校！ 著名作家吉本芭娜娜也是瑟谷家長！ 以下便是日本「ソクラテスのたまご（蘇格拉底之蛋）」網站中，對瑟谷的報導。 －...

Q&A ■ 關於說服別人加入瑟谷有什麼建議？ 我覺得以現代社會的組織方式，很難跟人談瑟谷。為了觀察對方是否能聽懂，你得要慢慢地、謹慎地提及。 困難的部分是，你交了一個朋友，卻必須在某個點上破釜沈舟地問對方一些可能會結束友情的問題。我所能做到最不失禮的方式，是觀察對方如何和小...

Q&A ■ 在家可以實行瑟谷模式嗎？ 世界各地都有人問到這個問題，這裡的社群也有人問。簡短來說，很遺憾地，實務上不太能把瑟谷從學校移植到家庭，但在情感與精神上有很多可以帶進家庭。 先稍微暫停家長的角色，回憶一下你小時候的情景。你的爸媽建立了這個家，創造了一套標準，確立了這個...

Q&A ■ 看資料會發現，早期瑟谷有公告教師或課程訊息，為什麼後來取消了？課程有開放給社區居民嗎？ 瑟谷剛開始時是由一群想要革新教育的人發起，試著找出教育小孩的理想方法。他們知道自己正在開創新事物，知道自己將會在一些非常深刻的哲學問題中掙扎。其中有兩件事交互影響：一個是取得...

自主學習的定義 「自主學習」一詞會造成誤導，我不會以自主學習來形容瑟谷或我自己。 想想看這些字——「自主學習」暗指學習可以被引導，它不是一個有機的過程，而是一個有組織、計畫且被引導的過程。一個園丁無法指引植物生長，植物要嘛就是處在一個有助於它生長的環境，要嘛不是。園丁最多可...

為何來到瑟谷？ 當時我在一間傳統的學校上學，覺得除了逮到機會就逃學之外，我沒有很多選擇。 我的父母可能覺得選擇更少，因為在8到10歲之間，我不再假裝學校對我有任何影響力，我一直在中午走出學校、蹺課並長時間拒絕上學、常被叫進校長辦公室、斷然拒絕做任何作業、拒絕聽老師說話、當我...

【前言】 座談內容系列文章連載，來到了這次發言最讓大家震撼與反思的與談人——Scott Gray。 其實臺灣人們比較熟悉的，是他的父親心理學者彼得．格雷（Peter Gray）。很少有人知道，《會玩才會學》書中提到的那位拒學的男孩，長大之後又回到瑟谷學校任職，獻身教育工作已...

Q&A ■ 校方如何看待如covid疫情或戰爭這樣的巨變？ 我們體會到瑟谷很難在大家提到的防疫措施中進行，學校去年春季時關閉了一陣子。我們發現沒辦法全面做到那些防疫措施，而且也沒有意願那麼做。我們無法想像在小孩之間放置屏障並強制社交距離，所以我們重新開啟學校，學生自由決定是...

Q&A ■ 麻州瑟谷可否核發有效的文憑？ 我不知道其他學校如何。我接觸過的瑟谷學校都有發證書，我不確定每一間學校的情況，因為每一州法律不一樣，但它們確實可以、也有在核發證書。瑟谷學校的證書完全受到企業與大學的尊重，文憑只是文憑，它就只是一紙中學文憑，有很多其他方法可以拿到相...

如何打造沒有恐懼的學習環境 ■ 平等、尊重 我們當然不希望學生（甚至大人）在我們學校感受到恐懼，不知怎地，他們沒有這樣的情緒。學生學會將大人視為不具特別權力的平等個體，大人可能會被學生惹毛，那又怎樣呢？學生也會被大人惹毛。...

大家久等了！我們把精彩的座談內容整理成文字，分篇陸續於每週五刊登。 六位與談人，每一位都有獨到的經歷與見解，是什麼帶領他們來到瑟谷？當他們選擇遠遠離開主流，站在教育光譜的極端上，瑟谷人又是如何看待這個世界？ 系列文章連載從美國麻州瑟谷創辦人Mimsy...

培養孩子內心的溫暖與強大，才是身為父母能帶給孩子的美好世界；或是反過來說，這是身為父母能帶給世界的美好。 競爭力應該是想要達成某個夢想的附屬品，而不是追求的目的。 一個全然接納自己的人，才是一個實實在在與世界生活在一起的人。

「不會吧？！我的孩子怎麼會去偷別人的東西，還說謊？！」 且慢，先不用把孩子的某個外在行為，直接套上大人的定義。 孩子是「用他能力所及，最不傷害別人、也不讓大人插手的方式，設法滿足自己他的需求。」

一開始聽到"法庭"，小孩都滿頭問號，不過簡單類比和說明之後，就在似懂非懂的情況下先放著，總之大家都知道有這個機制能用來解決和別人的糾紛，有需要的時侯可以用。至於什麼時候是"有需要的時候"，"時候"到了要不要用，再說吧～ ...