Q&A ■ 在家可以實行瑟谷模式嗎？ 世界各地都有人問到這個問題，這裡的社群也有人問。簡短來說，很遺憾地，實務上不太能把瑟谷從學校移植到家庭，但在情感與精神上有很多可以帶進家庭。 先稍微暫停家長的角色，回憶一下你小時候的情景。你的爸媽建立了這個家，創造了一套標準，確立了這個...

Q&A ■ 看資料會發現，早期瑟谷有公告教師或課程訊息，為什麼後來取消了？課程有開放給社區居民嗎？ 瑟谷剛開始時是由一群想要革新教育的人發起，試著找出教育小孩的理想方法。他們知道自己正在開創新事物，知道自己將會在一些非常深刻的哲學問題中掙扎。其中有兩件事交互影響：一個是取得...

自主學習的定義 「自主學習」一詞會造成誤導，我不會以自主學習來形容瑟谷或我自己。 想想看這些字——「自主學習」暗指學習可以被引導，它不是一個有機的過程，而是一個有組織、計畫且被引導的過程。一個園丁無法指引植物生長，植物要嘛就是處在一個有助於它生長的環境，要嘛不是。園丁最多可...

為何來到瑟谷？ 當時我在一間傳統的學校上學，覺得除了逮到機會就逃學之外，我沒有很多選擇。 我的父母可能覺得選擇更少，因為在8到10歲之間，我不再假裝學校對我有任何影響力，我一直在中午走出學校、蹺課並長時間拒絕上學、常被叫進校長辦公室、斷然拒絕做任何作業、拒絕聽老師說話、當我...

【前言】 座談內容系列文章連載，來到了這次發言最讓大家震撼與反思的與談人——Scott Gray。 其實臺灣人們比較熟悉的，是他的父親心理學者彼得．格雷（Peter Gray）。很少有人知道，《會玩才會學》書中提到的那位拒學的男孩，長大之後又回到瑟谷學校任職，獻身教育工作已...

Q&A ■ 校方如何看待如covid疫情或戰爭這樣的巨變？ 我們體會到瑟谷很難在大家提到的防疫措施中進行，學校去年春季時關閉了一陣子。我們發現沒辦法全面做到那些防疫措施，而且也沒有意願那麼做。我們無法想像在小孩之間放置屏障並強制社交距離，所以我們重新開啟學校，學生自由決定是...

Q&A ■ 麻州瑟谷可否核發有效的文憑？ 我不知道其他學校如何。我接觸過的瑟谷學校都有發證書，我不確定每一間學校的情況，因為每一州法律不一樣，但它們確實可以、也有在核發證書。瑟谷學校的證書完全受到企業與大學的尊重，文憑只是文憑，它就只是一紙中學文憑，有很多其他方法可以拿到相...

如何打造沒有恐懼的學習環境 ■ 平等、尊重 我們當然不希望學生（甚至大人）在我們學校感受到恐懼，不知怎地，他們沒有這樣的情緒。學生學會將大人視為不具特別權力的平等個體，大人可能會被學生惹毛，那又怎樣呢？學生也會被大人惹毛。...

大家久等了！我們把精彩的座談內容整理成文字，分篇陸續於每週五刊登。 六位與談人，每一位都有獨到的經歷與見解，是什麼帶領他們來到瑟谷？當他們選擇遠遠離開主流，站在教育光譜的極端上，瑟谷人又是如何看待這個世界？ 系列文章連載從美國麻州瑟谷創辦人Mimsy...

文／丹尼爾‧格林伯格（Daniel Greenberg） 讓我們看看「學習」這回事。學習就是吸收新知、修改模構（註）的過程。這個過程不斷進行，並且涉及個體生活的每一個向度。每一個生命都在學習之中，生命本身便是學習的過程，因此，「教人如何學習」變得毫無意義。人們生而學習之，毋...

文／丹尼爾‧格林伯格（Daniel Greenberg） 面前坐了十來個小孩，有男有女，九歲到十二歲。一星期前，他們要求我教他們數學。他們希望學會加減乘除和其他算術。 他們剛來找我的時候，我說：「你們並不是真的想學數學吧?」 「我們要，我們真的要！」他們回答。...

文／丹尼爾‧格林伯格（Daniel Greenberg） 二十多年來，瑟谷學校從來沒有任何閱讀障礙的學生。閱讀障礙的成因、甚至於是否真的存在，都是見仁見智的。某些專家估計，約百分之二十的人具有閱讀障礙。 事實上，我們學校裡從未見過。也許是因爲我們從來沒有逼任何人學習閱讀。...

文／ 丹尼爾‧格林伯格 大自然已經為每個物種的幼年成員，準備好了成年所必須的工具。新生代一定天生就具備了必要的能力，或說他們一定擁有必要的工具和潛能，來學得必要的技能。這一切早已寫在基因裡。人類的孩子也一樣，生來就被賦予了成為一個有用成年個體所必須的工具和能力，不然的話，人...

作者／ 伊莎貝拉．卡內爾 Isabella O'Connell 我敢肯定，每個瑟谷學生都曾被學校社群以外的人給逼著捍衛學校。身為學生，我已經習慣別人質疑瑟谷的「有效性」。這發生過無數次，而我已預備好一套回應。沒錯，我的同學會繼續上大學；對，他們會參加學術能力測驗（SATs）...

作者／ 漢娜．格陵博 Hanna Greenberg 我上過「唯一最好的課堂」就是瑟谷學校的瑟谷法庭。瑟谷法庭是維護校園安全、處理人際糾紛、確保校園設施不被濫用或破壞的學校機關。此司法系統是花了多年建立的概念，並經過更久時間來完善運作，順暢有效，成為校園文化傳統。...

摘自《新世界的前鋒》Vanguard of a New World 受訪者／Scott Gray（史考特．格雷） 美國麻州瑟谷學校畢業生、職員 採訪者／Hanna Greenberg（漢娜．格林伯格） 美國麻州瑟谷學校創辦人之一 -...

摘自《新世界的前鋒》Vanguard of a New World 受訪者／Scott Gray（史考特．格雷） 美國麻州瑟谷學校畢業生、職員 採訪者／Hanna Greenberg（漢娜．格林伯格） 美國麻州瑟谷學校創辦人之一 －...

摘自《新世界的前鋒》Vanguard of a New World 受訪者／Scott Gray（史考特．格雷） 美國麻州瑟谷學校畢業生、職員 採訪者／Hanna Greenberg（漢娜．格林伯格） 美國麻州瑟谷學校創辦人之一 －...

培養孩子內心的溫暖與強大，才是身為父母能帶給孩子的美好世界；或是反過來說，這是身為父母能帶給世界的美好。 競爭力應該是想要達成某個夢想的附屬品，而不是追求的目的。 一個全然接納自己的人，才是一個實實在在與世界生活在一起的人。

有些小孩， 是因為仍在摸索階段，想要嘗試更多； 有的，是聆聽自己的內在聲音，追求更重要的東西； 有的，是透過經驗明白到之前做錯了決定，於是修正，重新選擇。 而大部分孩子，根本不知道自己為了什麼而做，他們只是迎合父母的期望，或者為了怕被懲罰而做。